Tenancingo, México.- Dentro de la asignatura de Biología II, alumnos de la preparatoria de extracción antorchista N° 356 “José Martí” de la comunidad de Tepoxtepec, Tenancingo, mediante la práctica de disección de un pez desarrollaron una visión más profunda de los sistemas que componen a un ser vivo.
Braian Cruz Cruz, docente de la materia explicó que la práctica tuvo como finalidad desarrollar una visión más profunda de los sistemas, los niveles de organización en organismos, ayudando a comprender y relacionar la importancia de cada ser vivo dentro de un ecosistema.
“Creemos que destacar prácticas pedagógicas positivas y reflexionar sobre ellas puede contribuir a un mejor conocimiento y aprendizaje escolar, logrando captar la atención de nuestros alumnos y aportando orientaciones en la asignatura”, mencionó el profesor.
Por otro lado Juan Francisco Camacho, director de la preparatoria antorchista señaló que pese a las limitantes por no contar con laboratorios o espacios adecuados para realizar dichas prácticas, los docentes y alumnos realizan con entusiasmo y esfuerzo los proyectos de todas las asignaturas. “Nuestras escuelas hacen un gran esfuerzo para que los jóvenes tengan espacios educativos dignos, una educación digna y de calidad, por ello continuamos realizando gestiones ante los tres niveles de gobierno para mejoras de infraestructura de nuestra institución”.
Mencionó que estos tres últimos años han sido los más críticos y difíciles pues siguen sin ser escuchadas y atendidas las necesidades educativas que existen casi en todos los planteles a nivel nacional al recordar que el gobierno federal encabezado por Andrés Manuel López Obrador, ha mostrado indiferencia y nulo apoyo a este rubro.
Cabe señalar que en esta ocasión los estudiantes de la José Martí se integraron en equipos para realizar la disección y durante la misma detectaron el tegumentario, sistema respiratorio, osmorregulación, sistema digestivo acotando diferencias entre peces carnívoros, herbívoros y omnívoros; sistema excretor, sistema reproductor y hematopoyesis, posteriormente, fueron documentando sistemática y reflexivamente la experiencia.