Los ciclos se cumplen y la congruencia institucional se encuentra, en la ruta del cumplimiento de lo que señala el estatuto que nos rige a todos los agremiados al SNTE, lo que no limita más que en lo temporal, el hacer del comité, pues en lo sustantivo el tiempo que hemos tenido el honor de representarles, diseñamos e implementamos estrategias a partir de las cuales, nos adaptamos al nuevo esquema normativo y a la reconfiguración de los escenarios que de él se derivan, y aquí es cuando decimos que es tiempo de hacer historia.Lo anterior fue expresado por Gustavo Michua y Michua, Secretario General de la Sección 17, Valle de Toluca, del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación durante la celebración de los niveles Especiales de educación especial, educación para adultos y educación física, donde agregó que la tarea de este sector docente, es construir la historia de la educación cada día, “pues lo que hacen los maestros es dejar un poco de ellos en cada uno de los educandos y con el paso de los años se van quedando con ellos”.
El líder del magisterio federalizado refirió que los cambios llegaron en cascada, pero en lo institucional sin negar la historia del SNTE, entendíamos que no debíamos anclarnos en prácticas cuya desaparición era inminente y fue desde la crisis que realizamos la transición cuyo propósito fue y es reposicionar al sindicato a partir de una profunda transformación sustentada en un proyecto sindical de largo aliento”.
“En donde todos nosotros hemos jugado un papel importante, hemos marcado rutas de representación vigente cuyos resultados son visibles, nos ha tocado abrir caminos, nos ha tocado caminar senderos nunca antes transitados, pero sabemos que el rumbo está claro”.
Michua y Michua, precisó que los cambios derivados de la Reforma Educativa no han vulnerado, hasta ahorita, en lo legal el derecho de los trabajadores, sin embargo, en lo administrativo se han padecido inconsistencias, las cuales, se han subsanado poco a poco.
Cabe mencionar, dijo, que el debate sobre la reforma continúa desde otras ópticas, desde diferentes ideas y también posturas, pero en la sección 17, tenemos una postura definida, “pues es el contenido de la propia ley la herramienta más eficaz en la defensa de los derechos de los docentes y en ella, nos hemos apoyado para preservar los derechos adquiridos por los trabajadores, con lo que se garantiza el estado de derecho tanto para los trabajadores como para quienes reciben educación en las escuelas publica federalizada en el Valle de Toluca”, concluyó.