· El Estado de México fue representado por una maestra y un estudiante de la Secundaria Oficial No. 1000 de Naucalpan.
· La docente abordó la equidad en el aula, mientras que el estudiante de segundo grado destacó la importancia de la escucha y el acompañamiento escolar en este nivel educativo.
TOLUCA, Estado de México.– Una maestra y un estudiante de la Secundaria Oficial No. 1000 de Naucalpan representaron al Estado de México en el coloquio nacional “A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias”, organizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde abordaron la equidad en el aula y la importancia de la escucha y el acompañamiento escolar.
La maestra Brenda Sánchez Estrada, docente de Matemáticas e Igualdad de Género, compartió una reflexión sobre la experiencia escolar y la construcción de espacios equitativos para las y los adolescentes, en congruencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque educativo impulsado en la entidad por la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez.
En el mismo espacio, el alumno de segundo grado de secundaria, Diego Fernando Venegas Regino, de dicho plantel, participó con una reflexión sobre los retos que enfrentan las y los adolescentes en la educación secundaria, así como la relevancia del acompañamiento docente y la escucha en el entorno escolar.
El encuentro conmemoró el proyecto impulsado por el pedagogo mexicano Moisés Sáenz Garza, quien hace un siglo planteó la necesidad de una formación específica para jóvenes de 12 a 15 años, sentando las bases de la educación secundaria en el país. Actualmente, este nivel educativo se reconoce como un espacio clave para el desarrollo de la autonomía y la formación ciudadana.
Con la participación de la Secundaria Oficial No. 1000 de Naucalpan en este coloquio, el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, encabezada por Miguel Ángel Hernández Espejel, refrenda su compromiso con una educación centrada en las y los adolescentes y su desarrollo integral.