- Integrantes de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología e Innovación del Congreso mexiquense se pronunciaron a favor de regular el uso de teléfonos celulares y demás dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica.
- Al iniciar el análisis de la iniciativa de la diputada Paola Jiménez (morena) con este propósito, congresistas de morena y PT coincidieron en la necesidad de garantizar el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital.
- Resaltaron que el proyecto de reformas a la Ley de Educación estatal reforzaría el proceso de enseñanza-aprendizaje y protegería a menores de fenómenos digitales que afectan su salud mental e integridad.
Integrantes de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología e Innovación del Congreso mexiquense se pronunciaron a favor de regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en los planteles de educación básica, a fin de garantizar el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital.
Al iniciar el análisis de la iniciativa de la diputada Paola Jiménez Hernández (morena), el legislador Rigoberto Vargas Cervantes y la congresista Nelly Brigida Rivera Sánchez, ambos de morena, así como la parlamentaria María del Consuelo Estrada Plata (PT), reconocieron las bondades de las reformas propuestas a la Ley de Educación estatal, en virtud de que su aprobación reforzaría el proceso de enseñanza-aprendizaje y protegería la integridad física y mental de la niñez y las juventudes ante fenómenos como el acoso escolar y la violencia digital.
La autora del proyecto señaló que se busca un espacio educativo libre, no solo de distractores, sino también de modelos que generan afectaciones a la salud mental, como ansiedad, depresión y tendencias suicidas.
Destacó que el proyecto derivó de una plática con docentes y que fue resultado de la interacción entre los poderes Legislativo y Ejecutivo, con la participación de estudiantes, por lo que reconoció a Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, por su interés en el tema.
Al presidir la reunión, el congresista Rigoberto Vargas resaltó que las reformas favorecerán a docentes, familias y estudiantes. Respecto a este último sector, expuso que no se trata de violaciones a sus derechos, sino de generar condiciones para el uso didáctico de la tecnología, lo cual ayudaría —añadió— a revertir situaciones problemáticas relacionadas con su uso para que se garantice el derecho a la educación libre de violencia.
Recordó que, el pasado 9 de abril, el Congreso mexiquense aprobó una iniciativa de su autoría para que, dentro de los fines que persigue la revalorización de las maestras y los maestros, la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación estatal y los institutos de salud colaboren en la promoción, protección y atención de la salud mental y el apoyo psicosocial de este sector. Asimismo, reconoció a la gobernadora Delfina Gómez Álvarez y a Miguel Ángel Hernández por su trabajo a favor de la educación.
La legisladora Nelly Rivera refirió que la propuesta atiende la necesidad de salvaguardar la integridad física, mental y académica ante los riesgos derivados del uso desmedido de dispositivos móviles. Indicó que, si bien la digitalización ofrece herramientas para el progreso, su implementación en la educación básica debe ser estrictamente pedagógica y supervisada.
Añadió que estudios en neurociencia demuestran que el uso excesivo de pantallas altera los circuitos de recompensa cerebral, fomentando la dependencia a la gratificación inmediata, lo cual se traduce en mayores niveles de ansiedad, dispersión y una disminución crítica de la capacidad de concentración y comprensión lectora. Además, advirtió que fenómenos como el ciberacoso son alarmantes, pues exponen a menores a delitos digitales. En este sentido, enfatizó que no se busca prohibir la tecnología, sino regular su uso con responsabilidad y sentido humano.
La parlamentaria María del Consuelo Estrada expuso que, si bien los cambios a lo largo del tiempo son importantes, no deben olvidarse las aulas como base ni la responsabilidad de las y los docentes de impartir conocimientos, por lo que regular el uso de tecnologías resulta indispensable, pues deben entenderse como herramientas de aprendizaje y no como distractores.
Agregó que distintos estudios pedagógicos y sociológicos indican que el uso indiscriminado de teléfonos en estudiantes afecta la capacidad de retención, repercutiendo significativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de propiciar espacios para el acoso digital y limitar el desarrollo de habilidades sociales en niñas y niños.
Cabe señalar que Paola Jiménez informó que se propone que, en las instituciones educativas de tipo básico, el uso de teléfonos celulares y demás dispositivos electrónicos por parte del estudiantado se sujete a las disposiciones que emitan las autoridades educativas estatales y federales competentes, conforme a los lineamientos generales para el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital en el sistema educativo, a través de la Agenda Digital Educativa, garantizando un ambiente propicio para el aprendizaje y el derecho a la educación.
Busca, además, que el uso de dichos dispositivos quede limitado exclusivamente a fines académicos previstos en los lineamientos mencionados o, en caso de emergencias personales, previa autorización expresa del personal docente o directivo. En ningún caso, añade la propuesta, podrá permitirse que estos equipos interfieran con el desarrollo de las actividades escolares, la convivencia armónica de la comunidad educativa o el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Para tales efectos, la autoridad educativa estatal expediría lineamientos, protocolos, guías o manuales que contemplen la utilización de teléfonos celulares y demás dispositivos electrónicos para fines expresamente académicos y pedagógicos, autorizados por la persona responsable del aula durante los horarios de clase, así como determinar tiempos y espacios específicos, distintos al aula, en los que se permita su uso con fines recreativos o de comunicación personal.
Asimismo, se plantea promover el uso seguro y responsable de la tecnología, con especial énfasis en la prevención de riesgos asociados al ciberacoso, la violencia en sus diversos tipos y modalidades y el acceso a contenidos que vulneren el sano desarrollo de niñas, niños y adolescentes, así como fomentar la participación corresponsable de madres, padres o personas tutoras en el acompañamiento del uso de estos dispositivos. Lo anterior, mediante acciones de sensibilización sobre el bienestar integral y la prevención de riesgos derivados del uso de tecnologías sin regulación.
Representantes de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y del Consejo Escolar para el Bienestar de la misma dependencia coincidieron en la necesidad de delimitar de manera adecuada el uso de los dispositivos tecnológicos, a efecto de aprovechar sus beneficios en el ámbito académico y orientar su uso responsable, de modo que coadyuve al sano desarrollo del estudiantado y de toda la comunidad educativa, pues también favorece a docentes, familias y personas tutoras.